Безопасность учеников

1. К террористическому акту невозможно подготовиться заранее, поэтому следует
   быть настороже всегда.
2. Проявляйте особую осторожность на многолюдных мероприятиях, в популярных
   развлекательных заведениях, в крупных торговых комплексах.
3. Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые
   подозрительные мелочи.
4. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.

Главные функции - это организация совместных мероприятий с правоохранительными органами и контроль за действиями по обеспечению безопасности на всей территории учебного заведения.

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;

• регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;

• тщательный контроль за подбором кадров;
• систематическая проверка помещений, сданных в аренду; 
• обход работниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
•  инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

Памятка как вести себя при угрозе террористического акта

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• не трогать или не пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;

• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;

• нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

•  попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;

•   если это возможно, записать номер звонившего;

•   во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;

•   запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;

•   записать время разговора;

•   сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;

•    не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора.

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

•  проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;

• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;

• дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;

• ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;

• контроль за работой охранников;

• своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми – учащимися младших классов. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в школе может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует.

Терроризм – опасное явление в современной жизни, которое затрагивает все слои общества. Знание правил поведения при угрозе теракта позволит защитить себя и окружающих от его последствий.

Противопожарная безопасность в школе включает в себя следующие мероприятия:

• Приобретение и поддержание в исправном техническом состоянии средств тушения очагов возгорания. Сюда входят огнетушители, ящики с песком, пожарные щиты и прочее.
• Проведение установки системы сигнализации, которая отслеживает противопожарное состояние здания школы в автоматическом режиме.
• Монтаж системы тревоги, которая должна оповещать людей о случившемся пожаре.
• Разработанный план и схема эвакуации из здания.
• Наличие эвакуационных маршрутов и выходов. Последние всегда должны находиться в работоспособном состоянии.
• Эвакуационные таблички, размещенные на всех этажах и выходах.
• Стенды, на которых располагается информация о правилах и мероприятиях по пожарной безопасности объекта.
• Систематическое проведение занятий на темы правил пожарной безопасности в школе. Занятия проводятся и с учащимися, и с учителями по отдельности. Для этого разрабатываются специальные учебные инструкции, в основу которых ложатся стандартные правила.
• Проводятся учения, в которых в основном применяются правила эвакуации людей из здания школы.

Ответственность за выполнение комплекса противопожарных мер лежит на руководстве школы и, прежде всего, на директоре. Он же осуществляет контроль над действиями остальных должностных лиц учреждения и учеников.

В числе мер обеспечения следует выделить:

• разработка комплекта эвакуационных планов, утверждаемых директором;
• выполнение графика инструктивных занятий по разъяснению правил ПБ;
• совершенствование действующей системы защиты и устранение всех предпосылок, провоцирующих возникновение пожара;
• в установочном приказе распределяются обязанности преподавательского и технического состава в случае возникновения возгорания;
• готовится комплекс мер по оповещению лиц, находящихся в здании при возникновении чрезвычайной ситуации;
• здание должно регулярно очищаться от мусора и хлама, в качестве основных материалов отделки, ремонта, оформления должны применяться негорючие составы;
• перед проведением мероприятий, связанных с массовым пребыванием людей, осуществляется подготовка преподавательского состава с распределением обязанностей в случае возникновения пожара.

1. Запрещено приносить в школу и пользоваться любыми зажигательными и курительными принадлежностями (спички, зажигалки, сигареты и т.п.). В школе и на ее территории курить запрещено!

2. Запрещено приносить в школу взрывоопасные предметы (хлопушки, петарды, фейерверки) и играть с ними.

3. Запрещено приносить и пользоваться в школе легковоспламеняющимися, горючими материалами и жидкостями, газовыми баллончиками.

4. Запрещено разводить костры на территории школы.

5. Нельзя без разрешения учителя включать в кабинете электрические приборы.

6. Не нагревайте незнакомые приборы, упаковки для порошков и красок. Особенно аэрозольные упаковки (металлические баллончики).

7. Опыты проводятся только в кабинетах физики и химии.

8. Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух и сухую траву на территории школы. Это очень ОПАСНО!

9. В каждом классе есть огнетушитель. Необходимо научится им пользоваться.

10. Все дети должны помнить, где расположен план эвакуации, и понимать, как им пользоваться.

11. При обнаружении пожара или задымления срочно сообщите учителям, техническому персоналу школы и вызовите пожарных.

Действия учащихся при возникновения пожара в школе:

1. При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику школы.

2. При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.

3. Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы.

4. По команде учителя (преподавателя) школы эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.

5. Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.

6. Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.

7. При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем.

8. Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.

9. Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

Основными направлениями работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма являются:

• организация изучения ПДД и основ безопасного поведения на дорогах;
• оформление уголка безопасности и другой наглядной агитации; организация и проведение в школе тематических классных часов, викторин, соревнований и конкурсов. Их работа заключается не только в пропаганде ПДД, но и в том, чтобы показать, как нужно правильно вести себя на дороге, как избежать ДТП, чтобы остаться невредимым, чтобы сохранить свою жизнь, чтобы не принести в дом беду.                                                                                                                                                                                                                                              Памятка для родителей “Причины детского дорожно-транспортного травматизма”
  1. Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом. 
  2. Игры на проезжей части и возле нее.
  3. Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги.
  4. Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или желтый сигналы светофора.
  5. Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий.
  6. Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади.
  7. Незнание правил перехода перекрестка.
  8. Хождение по проезжей части при наличии тротуара.
  9. Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта.
  10. Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта.

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Рекомендации по обучению детей правилам безопасного поведения на улицах и дорогах:

• При выходе из дома, если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это внимание ребенка. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта.
• При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
• Находясь на улице с дошкольником и младшим школьником, родители должны крепко держать его за руку.
• Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.
• Готовясь перейти дорогу, остановитесь, осмотрите проезжую часть со всех сторон. Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.
• Показывайте ребенку следующие действия: поворот головы налево, направо для осмотра дороги; разделительную линию, где можно остановиться для пропуска автомобилей, держа его за руку. Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающиеся машины.

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций во всех структурных подразделениях МБОУ СОШ № 30  созданы - безопасные условия и среда обучения (воспитания), отвечающие требованиям СанПин: имеется оборудованный всем необходимым медицинский кабинет;  все учебные помещения оснащены современной учебной мебелью в соответствии с ростовыми требованиями санитарно – гигиенических правил и норм и средствами технического обеспечения; осуществляется постоянный контроль со стороны администрации за сохранением безопасных условий обучения, соблюдением требований охраны здоровья учащихся и воспитанников и соблюдению санитарно – гигиенического режима во время проведения учебно – воспитательного процесса; организован контрольно-пропускной режим.  Классными руководителями проводятся инструктажи обучающихся по следующим направлениям: правилам поведения в школе и на каникулах, по электробезопасности, пожаробезопасности, при обнаружении неизвестных пакетов и неразорвавшихся снарядов, зимой по правилам обращения с пиротехникой, правилам поведения на воде, правилам поведения на дорогах и транспорте, по безопасному пути в школу, по профилактике и предотвращению негативных ситуаций, по правилам поведения при проведении экскурсий, походов. Учителями – предметниками и педагогами дополнительного образования каждым по своему направлению также проводятся инструктажи по технике безопасности.
       Особое внимание уделено дисциплинам физической культуры, химии, физики, технологии, информатики и ОБЖ. По этим предметам разработан и проводится педагогами целый комплекс инструкций и правил для учащихся по соблюдению техники безопасности; организовано рациональное дежурство педагогов на этажах во время перемен с целью минимизации возникновения травм обучающихся;  по предупреждению и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций на дорогах и в транспорте проводятся классные часы, беседы, обучающие семинары, встречи с работниками ГИБДД, творческие конкурсы, квесты по профилактике детского травматизма с применением современных технологий, учащиеся младших классов просматривают мультфильмы и видеофильмы по данной тематике, организуются и проводятся родительские собрания по профилактике травматизма в быту, создается информационное поле по ответственности родителей за безопасность своих детей.